On the effects of programming and testing skills on external quality and productivity in a test-driven development context

👶 « TDD c’est pour les devs chevronnés, j’ai une plâtrée de juniors, je préfère oublier. »
💪 « Le seul moyen de faire de la qualité c’est d’avoir des vieux devs barbus. »
Si avec une seule étude on débunkait tout ça ?

📐L’introduction est peut-être un peu putaclic, mais d’après les résultats qu’ont obtenu 3 chercheurs finlandais, les compétences seules d’un développeur n’ont pas de lien avec la qualité des logiciels qu’il produit. J’émets l’hypothèse que le contexte et les pratiques sont le facteur principal.

❓ Un junior peut donc produire un code de meilleure qualité qu’un senior, s’il est dans un bon environnement et respecte des pratiques reconnues. Où est le piège ?

👴 L’étude montre également que les compétences sont fortement corrélées avec la productivité d’un développeur. A qualité égale, le senior est plus performant.

📈 Et TDD dans tout ça ? Les chercheurs montrent une hausse de productivité chez tous les développeurs (ce qui vient ajouter un papier à ce débat très vif qui ne sera clos que par une méta-étude solide). Cette hausse est plus importante chez les développeurs ayant déjà de la pratique.

✔️ Cela colle avec mon expérience comme enseignant, TDD est compatible avec des étudiants. Cela ne signifie pas que ce soit simple à apprendre, mais que la hausse de productivité pourrait intervenir plus tôt que l’on ne croît.

Note de fin : l’étude comporte des biais, comme tout ce que je présente. Lisez pour vous faire votre propre idée.

SOURCE

Davide Fucci, Burak Turhan, and Markku Oivo. 2015. On the effects of programming and testing skills on external quality and productivity in a test-driven development context. In Proceedings of the 19th International Conference on Evaluation and Assessment in Software Engineering (EASE ’15). Association for Computing Machinery, New York, NY, USA, Article 25, 1–6. DOI:10.1145/2745802.2745826

Enzo Sandré